Durante questo seminario, il relatore illustra la sua esperienza clinica di trenta anni con i bambini in terapia, counseling e mediazione familiare. In particolare, si discute di come il bambino può assumere la funzione di un vero e proprio “co-terapeuta” in seduta, aiutando l’operatore a individuare quelle risorse familiari necessarie per produrre un cambiamento nella famiglia. Il modello di riferimento dell’autore è la psicologia relazionale, con un’integrazione tra teorie sistemiche e teorie evolutive in una dimensione intergenerazionale (e, nello specifico, spesso trigenerazionale).
Il lavoro con bambini e adolescenti in terapia, counseling e mediazione - Secondo incontro
